郸城县第一低级中学:探秘“郸城一高现象”是

  近几年,郸城县第一低级中学(以下简称郸城一高)因其4年为北京大年夜学、清华大年夜学保送108名优良卒业生而有名全国,被人称为“郸城一高现象”。

  早春的郸城一高新校区,花团锦簇,春意盎然,宽阔的校园里,白色的教授教化楼群矮小挺拔,巍然矗立,不时有师长教师从花间树下穿过,一张张年轻的脸庞泄漏着逼人的芳华气息。

  调动听的积极性是宝贝

  在2012年之前,郸城一高的师资力量并算不上雄厚,生源也全部来自本县,硬件装备更是单薄,40余亩的校园里有上万师生进修、任务、生活,教员在楼顶加盖的板房里办公。但就在如许的条件下,几年间,郸城一高就发清晰明了令人另眼相看的奇不美观:攫取河南省高考文科第一名、第二名,108名考生被清华、北大年夜登科,1、2、三本上线人数完成了“九连增”,上线率大年夜幅度晋升……

  上善若水。水善利万物而不争。“调动听的积极性是宝贝,兽性化办理是基本。”郸城一高党委书记、校长刘成章说,管人要管心,管心要贴心,贴心要交心,设身处地,黉舍指导心里有教员,教员心里才有师长教师。

  郸城县第一低级中学:探秘“郸城一高现象”是若何构成的

  他群策群力,提出了“与报答善、成人之美、帮人之难、容人之量”的干事理念和“大年夜后勤不美观,后勤促前勤”的效劳理念,实施了“一线任务法”,实施指导下沉、员工下沉、效劳下沉,请求从校长到员工,强化效劳看法,增强效劳不美观念,变办理为效劳,变主动为主动,养成“立时办,立时到现场去办,一办就要办妥”的风格和习惯,力争把师生需求的工作做到师生开口之前,给师生一个意外的欣喜,让师生满意,令师生感动,尽十分限制地调动师生任务和进修的积极性、主动性、自觉性。

  例如,郸城一高保持给每位教员送诞辰蛋糕,教员家中有难事黉舍想方想法法协助处理,评优评先、升级提拔、奖金分派向一线教员倾斜,校车教员优先应用,一线教员优先体检,待遇及时发放,不时晋升教职工幸福指数。2012年以来,县委、县当局每年发给黉舍的奖金,全部用来嘉奖高三一线教员。市、县嘉奖刘成章的奖金,他全部拿出来奖给全部教员,前后给教员买过洗衣机、给教员的父母买过足浴盆,让教员心里暖暖的。今朝,黉舍已初步构成了人心思干、人心思进、人心思先,任务抢着干、争着干、比着干、偷着干的优胜局面。

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